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特殊教育名詞定義及相關消息


 

視覺障礙

聽覺或平衡機能障礙

聲音或語言機能障礙

學習障礙

情緒障礙

肢体障礙

過動症

唐式症

腦性麻痺

自閉症

染色体異常

先天代謝異常

其他先天缺陷

多重障礙

慢性精神病患者

智能障礙

資賦優異

雷特式症候群

黏多醣症

鑑定與安置

相關法令


     


視覺障礙  

殘障級數

障礙程度

備註

重度

兩眼視力優眼在○.○一(不含)以下者。

 

中度

兩料視力優眼在○.一(不含)以下者。

 

輕度

兩眼視力優眼在○.一至○.二者,或兩眼視野各為二○度以內者。

 
  • NEWS:
    盲人音樂家的生命見證 --
    啄木鳥樂團團長張育豪是個全盲的人, 只因為12歲時貪玩, 向同學借了放大鏡對太陽看, 使兩眼逐漸失去視力. 不過他並不氣餒, 憑著音樂的天份, 先是進入台北盲聾(啟明)學校, 而後又參加盲聾生升大學的甄試, 才得以如願進入文化大學音樂系.      "我覺得造物主會將每一件東西擺在最適合的地方. 殘障的人沒有任何悲傷的權力, 生命的意義是激發別人,不能懈怠. " :他說. (中國時報/鄭清榮 89.8.27 )

 

聽覺或平衡機能障礙

殘障級數

障礙程度

備註

重度

優耳聽力損失在九十分貝以上者。

 

平衡機能障礙而無法坐立者。

中度

優耳聽力損失在七十至八十九分貝者。

 

平衡機能障礙而無法站立者。

輕度

優耳聽力損失在五十五至六十九分貝者。

 

平衡機能障礙致步行困難者。

  • NEWS:
    聽障生大運會,無聲勝有聲 --
    大聽盃( 全國大專院校聽障生運動會 ) 已經邁入第2屆, 於2000.10.14地點:中央大學登場較勁; 近百名選手分別參加: 籃球鬥牛, 桌球及羽球等項目. 比賽規則與一般比賽類似, 僅裁判須以誇張的連續動作或旗幟來告知規則較為辛苦, 並且球員間多習慣以手語或讀唇語進行溝通, 成為大聽盃較為特殊之處.

 

聲音機能或語言機能障礙

殘障級數

障礙程度

備註

重度

聲音機能或語言機能喪失,完全無法與人溝通者。

 

中度

聲音機能或語言機能有嚴重障礙,導致與人溝通有顯著困難者。

 

輕度

聲音機能或語言機能障礙,明顯妨礙交談者。

 

教育部 81

指語言理解及表達能力與同年齡兒童相較有顯著的偏異現像, 而造成溝通困難者。

 

分類

構音障礙, 聲音異常, 語暢異常及語言發展障礙 4類 ( 請參見語障組報告內容 )

 


學習障礙

定 義

 

備註

教育部 81

指在聽說讀寫算等能力的習得與應用上有顯著困難者。

 

發展性障礙

如:注意力, 知覺, 視動協調和記憶力的缺陷

 

學業性障礙

如:閱讀, 書寫及數學能力的障礙等

 


情緒障礙

定 義

備註

Kirk 1972

行為異常可界定為:與年齡適切性有所偏異的行為, 它顯著地妨礙(1)兒童的成長發展            (2)他的人的生活 

94-142公法

指長期且明顯表現下述一種或多種特質, 而對教育上的表達產生不良影響:  

  • 無法學習而又不能以智能, 感覺或健康因素來解釋

  • 無法和同儕及教師建立或維持滿意的人際關係

  • 在正常情況下, 有不正常的行為或情緒

  • 時常有不快樂或鬱悶的情緒

  • 有因個人或學校問題衍生生理疾病或恐懼心理的傾向


肢體障礙

定 義

 

備註

內政部 80

指由於發展遲緩, 中樞或周圍神經系統發生病變, 外傷及其他先天或後天性骨骼肌肉系統之缺損或疾病, 而形成肢體障礙並致使自立生活困難者。

 
  • NEWS:
    讓殘障者安全穿越馬路 --
    89.9.5 XX黨新竹市黨部在清大陸橋旁舉行 "讓我過馬路”活動, 本身也是肢障者的清大外語系教授吳又熙表示:他每天都必需經過清大十字路口的馬路, 既無斑馬線( 有天橋 ), 路燈號誌閃得又快, 使得他必須坐著輪椅以最快的速度 衝 過 該十字路口, 十分危險 . ( 中時/陳權欣 89.9.6)

  • NEWS:  
    殘障的建築=殘障的人性 ? --
    在台北的街道騎樓, 任何人都要警覺突如其來的高差或濕滑地面, 然而外國的城市卻讓使用頸部操控電動輪椅者通行無阻, 兩相比對-到底什麼是殘障?  都市的空間為汽車而設計, 擁有世界少見的天橋地下道的台灣, 雖有隨處可見的導盲磚, 卻出現連續弓形( 台南火車站 )及圓形設計( 大安森林公園 )   如何通行? 雖然引進了世界認證的導盲犬, 但礙於法令不能進入公車與捷運 !   空間決策者的背後其實照見的是人心, 把身體殘障者視為缺陷而非可以相互學習的完整個體, 其結果是人性與政策的殘障 . ( 中時/畢恆達 89.9.9 )

 智能障礙

殘障級數

障礙程度

備註

極重度

  智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差,或成年心理年齡未滿三歲,無自我照顧能力,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護的重度智能不足者。

 

重度

  智商界於該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差(含)之間,或成年後心理年齡在三歲以上至未滿六歲之間,無法獨立自我照顧,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護的重度智能不足者。

 

中度

  智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差(含)之間,或成年後心理年齡介於六歲至未滿九歲之間,於他人監護指導下僅可部份自理簡單生活,於他人庇護下可從事非技術性的工作,但無獨立自謀生活能力的中度智能不足者。

 

輕度

  智商界於該智力測驗的平均值以下二個標準差至三個標準差(含)之間,或成年後心理年齡介於九歲至未滿十二歲之間,在特殊教育下可部份立自理生活,及從事半技術性或簡單技術性工作的輕度智能不足者。

 

註:智商鑑定若採用魏氏兒童或成人智力測驗時,智商範圍極重度為二十四以下,重度為二十五至三十九,中度為四十至五十四,輕度為五十五至六十九。
智商鑑定若採用比西智力量表時,智力範圍極重度為九十以下,重度為二十至三十五,中度為三十六至五十一,輕度為五十二至六十七。
若無法施測智力測驗時,可參考兒童發展適應行為量表評估。


資賦優異  

定 義

 

備註

特教法 86

指在下列領域中有卓越潛能或傑出表現者:

  • 一般智能:如智力測驗得分高於1.5個標準差或93%以上

  • 學術性向:如語文, 數學, 社會或自然科學等

  • 藝術才能:如視覺或表演藝術方面

  • 創造能力:如運用心智能力發明作品或解決問題者

  • 領導能力:如優異的計畫, 組織, 溝通, 協調, 預測, 決策及評鑑等能力

  • 其他特殊才能:如肢體動作, 工具運用, 電腦, 棋藝, 牌藝等能力

 


黏多醣症  


  • 黏寶寶上學, 堅毅令人動容 --
    黏多醣症屬於先天性遺傳疾病, 孩童平均壽命約12歲; 竹東的湯鎔光小朋友病情日益延重, 令家人束手無策心情相當沉
    。早熟的他還沒唸小學時說話就很有見解像個小大人, 一到三年級骨骼就開始慢慢變型且雞胸相當嚴重, 知道自己生病的他學習態度堅毅不拔令師長感動

 

相關法令 

站 台

位    址

備註

有愛無礙

http://www.dale.nhctc.edu.tw/new/w3.htm  


過動症  

ADHD

全名:注意力缺陷過動症

備註

Barkly,1990

是一種發展性的異常, 主要特徵是發展性及不適當的分心, 過動和衝動; 通常出現於兒童早期。

 


腦性麻痺 (cerebral palsy ) 

定 義

 

備註

 

非進行性的神經肌肉疾患, 原因是還未發育的腦部高級中樞受損所致。

 

分 類

痙攣, 徐動, 強直, 失調及震顫型

 
 

最常見為肌肉痙攣為主, 徐動為輔的混合型, 約佔25%

 


自閉症

殘障級數

障礙程度

備註

極重度

  1. 社會適應能力極重度障礙。

  2. 社會適應能力重度障礙,語言功能極重度障礙或重度障礙。

  3. 社會適應能力中度障礙,語言功能極重度障礙。
    需完全仰賴他人養護,或需要密切監護,否則無法生存者。

 

重度

  1. 社會適應能力重度障礙,語言功能中度或輕度障礙。

  2. 社會適應能力中度障礙,語言功能重度或中度障礙。

  3. 社會適應能力輕度障礙,語言功能極重度障礙。
    經過特殊教育和矯治訓練,通常可發展出最基本的日常生活自理能力,但無法發展出工作能力,仍需仰賴他人照顧者。

 

中度

  1. 社會適應能力中度障礙,語言功能輕度障礙。

  2. 社會適應能力輕度障礙,語言功能重度或中度障礙。
    經過特殊教育和矯治訓練,通常在在庇護性環境內可自理日常生活,或有可能訓練出簡單的工作能力者。

 

輕度

  1. 社會適應能力輕度障礙,語言功能輕度障礙。

  2. 通常智能在一般範圍內,仍需要特殊教育和矯治訓練後,才能在適當的環境下工作者。

 


多重障礙  

殘障級數

障礙程度

備註

重度
中度
輕度

  一人同時具有兩類或兩類以上不同等級之殘障時,以較重等級為準;同時具有兩類或兩類以上同一等級殘障時應晉,但最多以一級為限。




慢性精神病患者  

殘障級數

障礙程度

備註

極重度

  職業功能、社交功能、日常生活功能退化,需完全仰賴他人養護或需密切監護者。

 

重度

  職業功能、社交功能退化,需施以長期精神復健治療,以維護其日常生活最基本自我照顧能力,並需他人監護者。

 

中度

  職業功能、社交功能退化,經長期精神復健治療,可在庇護工廠所發展出部分工作能力,亦可在他人部分監護,維持日常生活自我照顧能力者。

 

輕度

  職業功能、社交功能輕度退化,在協助下可勉強維持發病前之工作能力或可在非庇護性工作場所工作,且毋需他人監護,即具日常生活自我照顧能力者。

 

 


染色體異常  

殘障級數

障礙程度

備註

極重度

   因染色体異常而無法獨立自我照顧,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護者;或因染色体異常,而智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差,或成年後心理年齡未滿三歲之極重度智能不足者。

 

重度

  因染色体異常而無法獨立自我照顧,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護者;或因染色体異常,而智商界於該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差(含)之間,或成年後心理年齡在三歲以上至未滿六歲之間之重度智能不足者。

 

中度

  因染色体異常,而於他人監護指導下僅可部份自理簡單生活,於他人庇護下,可從事非技術性的工作,但無獨立自謀生活能力者;或因染色体異常,而智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差(含)之間,或成年後心智年齡介於六歲至未滿九歲之間之中度智能不足者。

 

輕度

  因染色体異常,而在特殊教育下可部份獨立自理生活,及從事半技術性或簡單技術性工作;或因染色体異常,而智商界於該智力測驗的平均值以下二個標準差至三個標準差(含)之間,或成年後心智年齡介於九歲至未滿十二歲之間之輕度智能不足者。

 

註:
  1. 智商鑑定若採用魏氏兒童或成人智力測驗時,智商範圍極重度為二十四以下,重度為二十五至三十九,中度為四十至五十四,輕度為五十五至六十九。
  2. 智商鑑定若採用比西智力量表時,智力範圍極重度為十九以下,重度為二十至三十五,中度為三十六至五十一,輕度為五十二至六十七。
  3. 若無法施測智力測驗時,可參考兒童發展適應行為量表評估。
  4. 如一人併有身心障礙保護法第三條第一款迄第十四款之障礙者以較重等級為準。


先天代謝異常  

殘障級數

障礙程度

備註

極重度

  因先天代謝異常而無自我照顧能力,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護者;或先天代謝異常,而智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差,或成年後心理年齡未滿三歲之極重度智能不足者。

 

重度

  因先天代謝異常而無法獨立自我照顧,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護者;或因先天代謝異常,而智商界於該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差(含)之間,或成年心理年齡在三歲以上至未滿六歲之間之重度智能不足者。

 

中度

  因先天代謝異常,而於他人籃護指導下僅可部份自理簡單生活,於他人庇護下可從事非技術性的工作,但無獨立自生活能力者,或因先天代謝異常,而智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差(含)之間,或成年後心理年齡介於六歲至未滿九歲之間之中度智能不足者。

 

輕度

  因先天代謝異常而在特殊教育下可部份獨立自理生活,及從事半技糐或簡單技術性工作者;或因先天代謝異常,而智商異於該智力測驗的平均值以下二個標準差至三個標準差(含)之間,或成年後心理年齡介於九歲至未滿十二歲之間之輕度智能不足者。

 

註:智商鑑定同染色体異常。


其他先天缺陷 

殘障級數

障礙程度

備註

極重度

   因其他先天缺陷,而無自我照顧能力,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護者;或其他先天缺陷,而智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差,或成年後心理年齡未滿三歲之極重度智能不足者。

 

重度

  因其他先天缺而無法獨立自我照顧,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護者;或因其他先天缺陷,而智商界於該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差(含)之間,或成年後心理年齡在三歲以上至未滿六歲之間重度智能不足者。

 

中度

  因其他先天缺陷,而於他人監護指導下僅可部份自理簡單生活,於他人庇護下,可從事非技術性的工作,但無獨立自謀生活能力者;或因其他先天缺陷,而智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差(含)之間,或成年後心理年齡介於六歲至未滿九歲之間之中度智能不足者。

 

輕度

  因其他先天缺陷而可部分獨立自理生活,及從事半技術性或簡單技術性工作者;或因其他先天缺陷,而智商界於該智力測驗的平均值以下二個標準差至三個標準差(含)之間,或成年後心理年齡介於九歲至未滿十二歲之間之輕度智能不足者。

 

註:智商鑑定同染色体異常。


參考資料:殘障聯盟、 開拓文教基金會、 蕃薯藤 
                     ( http:// disable.yam.com.tw/understand/grade/grade.htm)